McKinsey doskonale to ujmuje, mówiąc, że Gen Zers są:

  • Bardziej pragmatyczne podejście do rozwoju kariery
  • Większe zainteresowanie integracją i wsparciem ze strony społeczności
  • Bardziej indywidualistyczny
  • Większa aktywność polityczna i społeczna
  • Większa świadomość ekologiczna

  • Zapewnia szkolenia ukierunkowane na karierę
  • Wspiera integracyjne środowisko uczenia się
  • Ułatwia spersonalizowane ścieżki nauki
  • Promuje ekologiczny program nauczania
  • Zapewnia sesje uczenia się przez doświadczenie

Charakterystyka pokolenia Z

Aktywne uczenie się, uczestnictwo i cyfrowa natywność

Wartości

Preferencje dotyczące uczenia się

Problem z tradycyjnymi szkoleniami korporacyjnymi

Weźmy pod uwagę fakt, że tradycyjne szkolenia korporacyjne często:

  • Polegał na liniowym postępie opartym na wykładach
  • Zaproszone oceny okresowe i oceny na koniec kursu
  • Zwolennik podręczników i prezentacji zawierających dużo tekstu
  • Podejście uniwersalne.
  • Preferowane stałe tempo nauki
  • Polegał na teoretycznej jakości dyskursu

  • Bardziej interaktywna i dynamiczna zawartość
  • Ocena i informacje zwrotne w czasie rzeczywistym
  • Moduły wielkości kęsa obsługiwane przez multimedia
  • Częste dyskusje i wspólne uczenie się
  • Spersonalizowane ścieżki nauki
  • Samodzielna nauka, a nawet dostęp do zasobów na żądanie
  • Symulacje w świecie rzeczywistym i praktyczne doświadczenie

  • Dostosowanie do preferencji pokolenia Z
  • Utrzymanie wartości organizacyjnych, misji i celów w nienaruszonym stanie.
  • Ciągły rozwój i doskonalenie
  • Uwzględnienie zmieniającej się zgodności z przepisami

Znaczenie adaptacji

Jak dostosować szkolenia korporacyjne dla pokolenia Z

Strategie szkoleń korporacyjnych dla pokolenia Z

Włączenie technologii

Zapewnienie elastyczności

Oferowanie możliwości mikronauczania

Oferowanie zasobów na żądanie

Ułatwienie korzystania ze spersonalizowanych opcji

Wspieranie współpracy i społeczności

  • Wprowadzenie doświadczeń edukacyjnych opartych na pracy zespołowej
  • Zachęcanie do interakcji peer-to-peer
  • Prowadzenie programów mentorskich
  • Zapewnienie różnych możliwości społeczności i współtworzenia
  • Ustanowienie modeli podziału wartości
  • Otwarte i przejrzyste udostępnianie danych

Odpowiedzialność społeczna i etyka

Zakończenie