3 pijlers van bedrijfstraining

Bedrijfstraining is een essentieel aspect van organisatieontwikkeling en is bedoeld om de vaardigheden, kennis en prestaties van werknemers te verbeteren. Het is cruciaal om effectieve trainingsmodellen te gebruiken die aansluiten bij de behoeften van moderne werkplekken. De praktijk zal je helpen om deze initiatieven te optimaliseren. Het 70-20-10 model is een van de meest prominente kaders voor bedrijfstraining.

Volgens dit model is leren op de werkplek het meest effectief als het drie componenten bevat. Deze drie componenten omvatten 70% leren door te doen, 20% leren van collega's en 10% formeel leren. In dit artikel gaan we dieper in op het 70-20-10 model en zijn componenten.

We zullen ook waardevolle inzichten geven in hoe je het 70-20-10 model kunt toepassen.

Het 70-20-10 model wordt vaak de 70-20-10 regel genoemd. Het is een kader voor bedrijfstraining dat het belang benadrukt van ervaringsleren, sociaal leren en formeel leren op de werkplek.

Morgan McCall, Robert A. Eichinger en Michael M. Lombardo ontwikkelden dit raamwerk voor werkplekleren in de jaren 1980 bij het Center for Creative Leadership. Later heeft het 70:20:10 Institute dit raamwerk voor werkplekleren gepopulariseerd.

Dit model suggereert dat individuen het best leren in een holistische leeromgeving die verschillende benaderingen combineert. Deze benaderingen dienen als de 3 pijlers van bedrijfstraining.

Laten we elk onderdeel van het 70-20-10 model eens nader bekijken en begrijpen wat het inhoudt.

• Leren door te doen: 70%

The largest portion of the 70-20-10 model is dedicated to "learning by doing." This component recognizes that a significant portion of an individual's learning occurs through hands-on experiences. They learn most of their skills, real-world challenges, and the application of knowledge in the workplace.

Dit is hoe het leren door te doen werkt:

Ervaringsleren

Werknemers doen waardevolle vaardigheden en kennis op door zich actief bezig te houden met hun functie. Ze kunnen het leren op de werkplek zelfs uitbreiden door nieuwe verantwoordelijkheden op zich te nemen. U kunt het leerproces van werknemers versnellen door hen aan te moedigen hun comfortzone te verlaten. Het zal hen ook helpen om moed te verzamelen en nieuwe uitdagingen aan te gaan.

Experiment

Organisaties moeten een omgeving creëren die experimenteren en innoveren aanmoedigt. Uw werknemers aanmoedigen om te experimenteren met nieuwe ideeën en benaderingen. Dit kan leiden tot waardevolle inzichten en groei.

Reflectie

Reflectie is een cruciaal aspect van ervaringsleren. Werknemers moeten worden aangemoedigd om na te denken over hun positieve en negatieve ervaringen. Dit zal hen helpen om waardevolle lessen te trekken en inzichten te verwerven voor toekomstige verbeteringen.

Werknemers zouden het grootste deel van hun leermogelijkheden moeten krijgen via hun werkervaring. Dit kan zeker op verschillende manieren. Deze manieren kunnen variëren van het leren van een nieuwe vaardigheid tot het aangaan van uitdagingen in je functie.

Hier is echter wat organisaties kunnen doen om hun leren door werkervaring te verbeteren:

• Bied werknemers nieuwe projecten aan die de reikwijdte van hun rol kunnen vergroten.
• Verruim de beslissingsbevoegdheid van je werknemers.
• Geef kansen aan je werknemers op het gebied van project- of peoplemanagement.
• Betrek je werknemers meer bij strategische vergaderingen.
• Peer-to-peer leren: 20%

The second component of the 70-20-10 model is "peer-to-peer learning." It acknowledges that people often learn from interactions with colleagues, mentors, and team members. So, here we have different aspects involved in 20% peer-to-peer learning:

Samenwerking

Organisaties moeten samenwerking en teamwerk op hun werkplek aanmoedigen. Wanneer werknemers samenwerken aan projecten of kennis, vaardigheden en ervaringen delen, kunnen ze leren van elkaars sterke punten en expertise.

Mentorschap en coaching

Implementeer mentoring- en coachingprogramma's waarbij ervaren werknemers nieuwere werknemers begeleiden en ondersteunen. Dit bevordert de kennisoverdracht en de ontwikkeling van vaardigheden.

Praktijkgemeenschappen

Creëer communities of practice binnen de organisatie waar werknemers met gedeelde interesses of rollen samen kunnen komen om ideeën en best practices uit te wisselen.

In dit onderdeel is de sleutel tot leren op de werkplek om uw werknemers te laten leren via interacties met collega's. Werknemers moeten de kans krijgen om samen te werken en te leren van hun collega's, managers of zelfs senior leiders. Werknemers moeten de kans krijgen om samen te werken en te leren van hun collega's, managers of zelfs senior leiders. Hier hebben we een aantal ideeën die u kunnen helpen een leersfeer op uw kantoor te creëren:

• Start een mentorprogramma met managers.
• Je kunt een of twee leiderschapscoachingsessies voor werknemers organiseren met senior leiders.
• Organisaties moeten de cross-functionele betrokkenheid van hun medewerkers bij projecten waarderen.
• Bied je werknemers consistente mogelijkheden om samen te werken, te leren en feedback te geven.
• Formeel leren: 10%

The final component of the corporate learning 70 20 10 model is "formal learning." While it has the smallest share, it still plays a crucial role in employee development. This component includes structured and planned learning activities, for example:

Workshops

Organiseer workshops, seminars en trainingssessies die werknemers gestructureerde leermogelijkheden bieden. Deze kunnen over verschillende onderwerpen gaan, van technische vaardigheden tot leiderschapsontwikkeling.

Online cursussen

Organisaties moeten van plan zijn om online cursussen en e-learningmodules aan te bieden. Met deze modules kunnen werknemers in hun eigen tempo nieuwe kennis opdoen. Deze kunnen bijzonder waardevol zijn voor afgelegen of verspreide teams.

Certificeringen

Ondersteun uw werknemers bij het behalen van relevante certificeringen of kwalificaties. Het kan hun expertise en professionaliteit vergroten.

Dit is het moment waarop je formeel leren bij je bedrijfstraining moet betrekken. Je kunt je inspanningen richten op het formeel opzetten van een professioneel ontwikkelingsprogramma. Probeer verder te gaan dan de traditionele groepstraining in je organisatie.

Maar hier lees je hoe je ermee aan de slag kunt:

• Bied je medewerkers leesbare content, video's en webinars.
• Deel relevante bronnen voor leren op de werkplek van thought leadership in de branche.
• Moedig uw werknemers aan om relevante certificeringen te behalen
• Benadruk het belang van lessen in professionele ontwikkeling.
• Overweeg ook om paneldiscussies en seminars te organiseren.

Het Corporate Training 70-20-10 model is om verschillende redenen effectief. Hier hebben we enkele belangrijke opgesomd.

1. Verzekerde schaalbaarheid

   Het 70-20-10 model is zeer schaalbaar omdat het gebruik maakt van verschillende leermethodes. De 70% leren-door-doen component stelt organisaties in staat om leren op de werkplek naadloos te integreren. Het maakt dit bedrijfsmodel geschikt voor zowel grote als kleine teams.

   Bovendien kunnen organisaties trainingsprogramma's gemakkelijk aanpassen en uitbreiden als hun personeelsbestand groeit of verandert. Over het algemeen is het dus een flexibele aanpak die de groei en transformatie van organisaties ondersteunt.

2. Verbeterde betrokkenheid van werknemers

   Het model stimuleert actieve betrokkenheid en participatie van werknemers. Al doende leren en intercollegiale interacties betrekken werknemers inherent bij hun leerproces. Deze praktijk zal hen meer betrekken bij het proces.

   Werknemers behouden informatie en passen hun kennis effectiever toe wanneer ze actief leren. Bijgevolg leidt dit tot meer werktevredenheid en een gevoel van empowerment.

3. Gediversifieerde leerbenadering.

   Het 70-20-10 model erkent dat mensen verschillende leervoorkeuren en leerstijlen hebben. Het richt zich op verschillende individuen binnen de organisatie door een gediversifieerde benadering van leren te integreren.

   Sommige werknemers gedijen goed bij praktijkgericht, ervaringsgericht leren. Anderen daarentegen geven misschien de voorkeur aan de structuur van formele training. Bovendien stelt peer-to-peer leren werknemers in staat om te leren van collega's met unieke inzichten en ervaringen.

Wil je weten hoe je het 70-20-10 model kunt toepassen? Hier hebben we enkele nuttige tips die je in dit verband in overweging moet nemen.

Organisaties moeten streven naar een gemengde leeraanpak om het 70-20-10 model met succes te implementeren. De aanpak moet drie componenten van het 70-20-10 model combineren.

Deze aanpak houdt in dat trainingsprogramma's worden ontworpen met ervaringsgerichte, peer-to-peer en formele leerelementen. Werknemers kunnen bijvoorbeeld worden aangemoedigd om na een formele trainingsworkshop hun nieuw verworven kennis toe te passen in praktijkscenario's. Tegelijkertijd zullen ze ook liever begeleiding krijgen van collega's. Tegelijkertijd zullen ze ook liever begeleiding krijgen van collega's.

De organisatiecultuur speelt een belangrijke rol in het succes van het 70-20-10 model. Daarom moeten leiders een organisatorische leercultuur creëren om het leren op de werkplek te verbeteren. Ze kunnen overwegen het goede voorbeeld te geven. Toon hiervoor betrokkenheid bij leren en ontwikkeling.

Daarnaast kun je ook het delen van kennis stimuleren. Dit kun je doen door open communicatie en platforms voor het delen van kennis te stimuleren. En bovenal, erken en beloon werknemers voor hun leerinspanningen en prestaties.

Effectieve bedrijfstraining vereist voortdurende verbetering. Organisaties moeten het succes van het 70-20-10 model meten door:

• Feedback van werknemers verzamelen om inzicht te krijgen in hun leerervaringen en gebieden te identificeren die voor verbetering vatbaar zijn.
• De ontwikkeling van vaardigheden en het verwerven van kennis door werknemers in de loop van de tijd opvolgen.
• Gegevens en feedback gebruiken om trainingsprogramma's en -strategieën aan te passen.

Organisaties moeten technologie inzetten om leerervaringen in alle drie de componenten te vergemakkelijken en te verbeteren. Bijvoorbeeld:

• Gebruik simulaties en virtuele omgevingen voor praktijkgerichte training om te leren door te doen.
• Implementeer sociale leerplatforms en samenwerkingstools voor peer-to-peer leren.
• Gebruikmaken van e-learningplatforms en digitale bronnen voor online cursussen en certificeringen voor formeel leren

Het 70-20-10 model vormt een krachtig kader voor het verbeteren van bedrijfstrainingen en leren op de werkplek. Organisaties kunnen uitgebreide en effectieve trainingsprogramma's creëren. Ze kunnen dit doen door het belang te erkennen van ervaringsleren, intercollegiaal leren en formeel leren. Deze praktijk zal leiden tot betere werknemersprestaties en succes in de organisatie.