McKinsey Z世代がそうであると言うとき、彼らはそれを見事に言い表している：
- キャリアアップについてより現実的
- 包括性と地域社会からの支援により関心が高い
- より個人主義的
- 政治的・社会的により積極的に
- より環境に配慮
- キャリア志向のトレーニングを提供
- インクルーシブな学習環境を育む
- パーソナライズされた学習パスを促進
- 環境に配慮したカリキュラムを推進
- 体験学習セッションの提供
Z世代の特徴
アクティブ・ラーニング、参加、デジタル・ナティビティ
価値観
学習の好み
従来の企業研修の問題点
伝統的な企業研修では、しばしばこのようなことが行われてきた：
- 講義ベースの直線的な進歩に依存
- 招待期間中の評価とコース終了時の評価
- テキストの多いマニュアルやプレゼンテーションを提唱
- 画一的なアプローチに従った
- 一定の学習ペースを好む
- 談話の理論的な質に依存
- よりインタラクティブでダイナミックなコンテンツ
- リアルタイムの評価とフィードバック
- マルチメディアに対応した一口サイズのモジュール
- 頻繁なディスカッションと共同学習
- パーソナライズされた学習パス
- 自分のペースで学習でき、オンデマンドのリソースにもアクセス可能
- 実世界でのシミュレーションと実地体験
- Z世代の嗜好に合わせる
- 組織の価値、使命、目標を維持する
- 継続的な進化と改善
- 進化する規制コンプライアンスを考慮する
適応の重要性
Z世代に焦点を当てた企業研修の戦略
テクノロジーを取り入れる
柔軟性を提供する
マイクロラーニングの機会を提供する
オンデマンド・リソースの提供
パーソナライズされたオプションの促進
コラボレーションとコミュニティを育む
- チーム学習体験の導入
- ピアツーピアの交流の促進
- メンターシップ・プログラムの実施
- さまざまなコミュニティと共創の機会を提供する
- 価値共有モデルの確立
- オープンで透明性の高いデータの共有
